در راستای توانمندسازی نوجوانان، تقویت مهارت‌های اجتماعی و تربیت نسلی فعال، مسئولیت‌پذیر و اثرگذار، کارگاه آموزشی «کار تیمی و رهبری نوجوان» با حضور دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان چهارمحال و بختیاری و جمعی از نوجوانان علاقه‌مند برگزار شد.

این کارگاه با هدف ایجاد زمینه برای رشد توانمندی‌های فردی و اجتماعی نوجوانان و آماده‌سازی آنان برای حضور مؤثرتر در فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی و جهادی برنامه‌ریزی و اجرا شد و تلاش داشت بخشی از مهارت‌های مورد نیاز نوجوانان برای فعالیت در محیط‌های گروهی را به شیوه‌ای کاربردی و تعاملی آموزش دهد.

در این برنامه، حجت‌الاسلام ابوالفضل احمدی به ارائه مباحث آموزشی پرداخت و موضوعات مختلفی در زمینه کار تیمی، رهبری، ارتباط مؤثر و مسئولیت‌پذیری برای نوجوانان تشریح شد. شیوه شکل‌گیری یک تیم موفق، اهمیت همکاری میان اعضای گروه و نقش هر فرد در رسیدن به اهداف مشترک از جمله محورهایی بود که در جریان این کارگاه مورد توجه قرار گرفت.

یکی از محورهای اصلی این دوره، آشنایی نوجوانان با مفهوم کار تیمی و مهارت‌های مورد نیاز برای فعالیت گروهی بود. در این بخش، بر اهمیت شنیدن نظرات دیگران، احترام به اعضای گروه، تقسیم مسئولیت‌ها، همکاری در حل مسائل و تلاش برای دستیابی به اهداف مشترک تأکید شد.

همچنین موضوع رهبری در دوران نوجوانی مورد بررسی قرار گرفت. در این بخش تلاش شد نوجوانان با این نگاه آشنا شوند که رهبری صرفاً به معنای مدیریت دیگران نیست، بلکه مجموعه‌ای از مهارت‌ها از جمله مسئولیت‌پذیری، تصمیم‌گیری، اعتمادبه‌نفس، توانایی ارتباط با دیگران، حل مسئله و ایجاد انگیزه در اعضای گروه را شامل می‌شود.

در ادامه، مباحث مربوط به تصمیم‌گیری و پذیرش مسئولیت نیز مورد توجه قرار گرفت. نوجوانان با اهمیت تصمیم‌گیری صحیح در فعالیت‌های فردی و گروهی آشنا شدند و درباره نقش مسئولیت‌پذیری در موفقیت یک گروه و دستیابی به اهداف آن گفت‌وگو شد.

بخش دیگری از کارگاه به مهارت ارتباط مؤثر اختصاص داشت. ارتباط صحیح و سازنده از مهم‌ترین مهارت‌های مورد نیاز نوجوانان در تعامل با خانواده، دوستان، همکلاسی‌ها و اعضای گروه‌های فرهنگی و اجتماعی است و در این دوره تلاش شد اهمیت گفت‌وگوی مؤثر، تعامل سازنده و انتقال صحیح دیدگاه‌ها برای شرکت‌کنندگان تبیین شود.

همچنین در این برنامه، نقش نوجوانان در فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و بر ظرفیت این گروه سنی برای حضور فعال و مسئولانه در برنامه‌های اجتماعی تأکید شد. فراهم‌کردن فرصت برای مشارکت نوجوانان می‌تواند در کنار افزایش تجربه آنان، زمینه شناسایی استعدادها و تقویت روحیه مسئولیت‌پذیری را نیز فراهم کند.

از دیگر اهداف برگزاری این کارگاه، تقویت اعتمادبه‌نفس و خودباوری نوجوانان بود. نوجوانی دوره‌ای مهم برای شکل‌گیری شخصیت و هویت اجتماعی است و آموزش مهارت‌هایی مانند کار گروهی، ارتباط مؤثر و رهبری می‌تواند زمینه را برای حضور موفق‌تر آنان در موقعیت‌های مختلف اجتماعی فراهم کند.

در بخش‌های مختلف این دوره، تلاش شد آموزش‌ها صرفاً به بیان مفاهیم نظری محدود نشود و با استفاده از فضای تعاملی، گفت‌وگو و مشارکت نوجوانان، امکان درک بهتر موضوعات و ارتباط آن‌ها با تجربه‌های روزمره فراهم شود.

برگزاری کارگاه‌های مهارتی با موضوعاتی از این دست، می‌تواند به شناسایی نوجوانان مستعد، تشکیل گروه‌های فعال و تقویت ظرفیت‌های فرهنگی و اجتماعی آنان کمک کند. همچنین استمرار چنین برنامه‌هایی می‌تواند زمینه را برای پرورش نوجوانانی فراهم کند که در آینده بتوانند در محیط مدرسه، محله و جامعه نقش‌های مؤثرتری بر عهده بگیرند.

از سوی دیگر، توجه به مهارت‌های نرم و اجتماعی در کنار آموزش‌های فرهنگی و تربیتی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ چراکه نوجوانان برای ایفای نقش مؤثر در جامعه علاوه بر دانش و آگاهی، به مهارت‌هایی همچون تعامل با دیگران، کار گروهی، حل مسئله، تصمیم‌گیری و مدیریت مسئولیت‌ها نیز نیاز دارند.

در همین راستا، اجرای برنامه‌های آموزشی و تربیتی برای نوجوانان با رویکرد مهارت‌محور، می‌تواند یکی از زمینه‌های مؤثر برای ارتقای مشارکت اجتماعی و فرهنگی نسل نوجوان باشد و به آنان کمک کند تا ظرفیت‌ها و توانایی‌های خود را در مسیر فعالیت‌های سازنده به کار بگیرند.

در پایان این کارگاه نیز بر اهمیت تداوم برنامه‌های آموزشی و مهارتی ویژه نوجوانان، تقویت زمینه‌های مشارکت آنان و استفاده از ظرفیت نوجوانان در فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی و جهادی تأکید شد و این برنامه به‌عنوان گامی در مسیر توانمندسازی و تربیت نوجوانان فعال و اثرگذار مورد توجه قرار گرفت.