ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور

کد خبر: ۱۳۱۲۱
تاریخ انتشار : شنبه ۰۸ اردیبهشت ۱۴۰۳
رییس ستاد امر به معروف آذربایجان شرقی بیان کرد؛
یکی از مولفه‌های اصلی مباحث اجتماعی آموزش است و در بحث آموزش نمی‌توان از شاخصی به نام معلم صرف نظر کرد هرچند بحث معیشت معلمان بحثی غیر قابل کتمان است و وظیفه دولت و مجلس است که تامین زندگی این قشر را سرلوحه برنامه‌های خود قرار دهد.
معلمان معماران اصلی جامعه هستند

به گزارش روابط عمومی ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان آذربایجان شرقی؛ آیت الله سیدمحمدعلی آل هاشم رییس ستاد امر به معروف استان آذربایجان شرقی گفت: لازم می‌دانم یاد و خاطره شهید مطهری را گرامی بدارم اینکه روز معلم را سالگرد شهادت شهید مطهری قرار دادند یک معنای نمادین و پرمغز و پر مضمونی دارد؛ چون حقیقتاً مرحوم شهید مطهری یک انسان بزرگ و برجسته بود روز معلم روز تکریم نمادین جامعه فرهنگیان کشور است معلم یعنی کسی که در دل انسان یک چراغی را روشن می‌کند و او را از جهالتی به دانایی و معرفتی رهنمون می‌شود؛ این معنای معلم است.

وی گفت: نقش سترگ معلم در جامعه در این نکته نهفته است که او می‌تواند جامعه را از جهل به علم برساند و به آگاهی جامعه عمق ببخشد. ارزش علم و معلم در عصر ما به این است که بتواند به دانش، جامعه بینش بدهد و این جامعه را به سمت علم و عقل سوق بدهد.

آل‌هاشم تصریح کرد: این معلم است که می‌تواند به آگاهی نسل جوان ما عمق ببخشد و مبنای پذیرش سخنان را استدلال و منطق قرار دهد و اینگونه جامعه را به سمت آگاهی و سعادت هدایت کند مانند نقشی که انبیاء الهی ایفا کرده اند اگر قرار باشد در جامعه ای مبنای پذیرش ،سخن علم نباشد آنگاه در آن جامعه علم و معلم ارزشی پیدا نخواهد کرد.

رییس ستاد امر به معروف آذربایجان شرقی گفت: یکی از مولفه‌های اصلی مباحث اجتماعی آموزش است و در بحث آموزش نمی‌توان از شاخصی به نام معلم صرف نظر کرد هرچند بحث معیشت معلمان بحثی غیر قابل کتمان است و وظیفه دولت و مجلس است که تامین زندگی این قشر را سرلوحه برنامه‌های خود قرار دهد با این حال نباید از این مساله گذشت که نگاه به مسائل معلمان نباید تنها به این بخش خلاصه شود اگر می‌خواهیم شاهد جامعه‌ای کرامتمند باشیم، باید نگاهی ویژه به معماران اصلی جامعه داشته باشیم معلم معمار جامعه است.

انتهای پیام/

ارسال نظر
نام:
ایمیل:
* نظر:
ارتباط مردمی
نام:
* ایمیل:
* حوزه: